鲁迅是我国近代著名的文学家，他的一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献，因此他成为一个时代的标志性人物。 鲁迅知识渊博，学问超群，对五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家。 俗话说，名师出高徒，鲁迅的巨大成就，跟他孜孜不倦地学习有关，在他的求学生涯中，他跟我们一样，成长的路上曾经遇到过诸多的优秀老师，一个好的老师，自然能教出类拔萃的学生，使学生名垂青史。 鲁迅在自己的文章记述中，诸多老师中有四位老师对鲁迅的影响很大，也是他最敬重的老师，才成就了他的事业，奠定他在中国近代文学史上的地位。第一位就是他的启蒙塾师寿镜吾先生，另一位是少年时候的恩师俞明震先生，第三位是他的日本老师藤野先生；最后一位就是他青年时期的老师章太炎先生。 寿镜吾是鲁迅少年时代的私塾先生。鲁迅12岁进三味书屋读书，在寿镜吾身边度过了大约四年光景。三味书屋是寿镜吾的祖宅，位于绍兴东昌坊口，建于清代嘉庆年间，与鲁迅故居新台门仅一河之隔，相距不过百十步远。周、寿两家是当地有名的书香门第，彼此关系比较密切。如鲁迅在散文《从百草园到三味书屋》所说，寿镜吾是城里有名的宿儒，是“极方正，质朴，博学的人”。寿镜吾的思想比较进步，对科举制度的弊端，有比较清醒的认识，他反对八股文，在课堂上从不讲授八股文，他教鲁迅的是经史纲要、唐宋诗词、古代散文等。 藤野先生是鲁迅留学日本仙台医专时的解剖学骨科教授，在鲁迅作品《藤野先生》的文章中主人公，他治学严谨，对科学有着孜孜以求的探索精神。教学之余，他整日埋在人骨堆里搞研究。为了讲好解剖学，他对它的发展历史都有过较深入的研究。为了弄清中国女人裹脚对足骨的影响，他不耻下问，虚心向鲁迅请教中国女人是怎样裹脚的，足骨变成怎样的畸形。当鲁迅将情况告诉他后，他还感叹地说：“总要看一看才知道究竟是怎么一回事呢？”他师德高尚，诲人不倦，他发现鲁迅刚入学时日语不够熟练，影响了听课效果，就利用课余时间帮助鲁迅补习日语。在藤野先生的耐心教导下，鲁迅学习成绩突出。 章太炎是我国近代著名学者，鲁迅刚刚到日本留学，经常去章太炎的报馆听课。章太炎渊博的学识及和蔼可亲的长者风度令鲁迅折服，而他的革命精神更令鲁迅钦佩不已。章太炎为青年开讲国学，主要是《说文解字》《尔雅义疏》等文字音韵学，以及训诂考据、诸子百家和古代历史等学科。章先生教学极其认真，那时，他经济拮据，每天仅素食两顿，甚至挨饿，但讲起课来却精神饱满，精力充沛，逐字解释，滔滔不绝，连续讲一个上午都不要休息。章太炎对鲁迅的文学之路影响很大。 今天，重点谈一谈鲁迅青少年时期的另一位重要的老师，他便是俞明震，号恪士，是鲁迅在江南陆师学堂的总办(校长)。鲁迅先生在《朝花夕拾·琐记》一文中回忆他入江南陆师学堂附设矿路学堂读书时情形，说：“但第二年的总办是一个新党，他坐在马车上的时候大抵看着《时务报》，考汉文也自己出题目，和教员出的很不同。有一次是《华盛顿论》，汉文教员反而惴惴地来问我们道：‘华盛顿是什么东西呀？ 被鲁迅曰为“新党”的总办亦即俞明震，字恪士，祖籍山阴斗口，《鲁迅日记》中尊他为“恪士先生”。当然那个时候，鲁迅也许还不知道这位四品衔的总办，和他还有同乡之谊。 俞明震竭力拥护主持的学堂开设了格致(物理学)、地学(地质学)、金石学(矿物学)等新学科，具有浓厚的“看新书的风气”，学堂设立了阅报处，每天为师生提供《时务报》《译学汇编》等传播新知的报刊。鲁迅后来回忆道：“在这个学堂里，我才知道世上还有所谓格致、算学、地理、历史、绘图和体操……”在俞明震开辟的新学园地，鲁迅读了大量的新书报，卢梭、孟德斯鸠、严复等中外名家的著作，以及生理学的书籍，鲁迅从陆师学堂附设的矿路学堂毕业，已是一名激情满怀，奋起图存，追求救国救民真理的战士了。不久，鲁迅被江南督练公所派赴日本留学。 俞明震很欣赏鲁迅的才华，对鲁迅很器重，鲁迅赴日本留学时，俞明震亲自陪送他到日本。而鲁迅对俞明震也是很理解的，始终抱有好感和敬意，从未断过与俞明震的往来。鲁迅在教育部任职时，俞明震也在北京，他常常抽空去看望俞先生。在鲁迅日记中，每提到俞明震先生，他总以“俞师”或“俞恪士师”相称。 俞明震这位老师对鲁迅早期进步世界观的形成却是一位不可忽视的人物，特别是在陆师学堂开辟的新学环境，对鲁迅思想的影响，可以说是超过了寿镜吾、藤野和章太炎。是鲁迅成长的真正恩师。更为重要的是，俞明震不仅教出的学生出类拔萃，他对自己的子女和后人的教育也是非常到位，俞明震的儿子俞大纯多次留学日本，也有过奔赴德国学习的经历。在从德国回来之后，他在我国的高校中担任校长，后来还担任了北洋军阀的所长，也就是